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班级跑操缺人现象反思

来源:中山日报 2017-06-05 第 8176 期 A10版 发布日期:2017年6月5日 
    中山市实验中学 陆文芳

    今早,年级部主任找我,说今天课间我们班跑操人数明显少于其他班,并且跑操状态差,希望我好好整顿一下。我们先镜头回放及看看班级跑操暴露的问题:近日,周四早上第二节下课跑操缺人,本班被体育老师留下点名查勤,发现班级有不少人缺席跑操,这对于班级形象和班级风气影响不好。我作为班主任也在场,第一时间发现情况,及时有效地处理问题,现对该事件反思和改善。

    究其根源。在于同学们自律意识不强,并存在侥幸心理,认为老师不会抓到自己。有的学生临时给年级部和科任老师做事情的,此类学生属于少数。

    跑操对于同学们自有其重要性,锻炼身体,有充沛精力应对高三紧张学习工作,同学们并未意识到,于是更愿意这段时间用于自己认为更要紧的事情或索性逃避。虽然这事常有发生,老师却无精力一一追究,但违规的人多了,自然就漏了马脚。班主任做好跑操促进学习的思想工作。

    处理必须及时。根据体育老师提供的缺跑名单,利用课间找出所缺的人,问清学生缺跑原因,剔除生病请假和为老师做事人员,其他无故不请假跑操的一律进行罚跑和做值日处理。班主任在班级对此事及时批评,并趁机让此次没参加跑操的同学出谋划策,为整顿班级跑操风气出一份力。

    要改善这种情况,师生要群策群力。班主任认真征求学生的意见,决定要采取措施,以后跑操更应有制度化有序化。

    反思及启示

    首先是完善他律:班级有制度可依,违者必罚。再次加强自律:榜样示范,播放衡水中学井然有序和激情洋溢的跑操视频感染同学。把班级体育智力优秀者树立为榜样。最后,奖罚分明。如有违者,课后罚跑数圈,罚值日,同时写检讨,让其多花时间,长长记性。再犯者,班主任面议并通知家长配合教育。罚值日事宜有劳委负责规划以及执行惩罚,每月评选跑操积极分子给予表扬和一些物质奖励。

    发现问题事后及时处理,不如在发现事情的不良情况萌芽状态就果断采取措施制止,抓反复,反复抓。这就需要班主任平时多观察、多安排班干做好班级情况的监督和管理,严格制度的落实工作,多倾听学生反映情况及时做出判断。经过班级跑操制度的完善和做好跑操思想工作,近日,班级跑操缺人的现象减少了,初显效果。
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作者: 责任编辑:王瑞文
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