新闻 视频 专题 体育 娱乐 房子 车子 家装 旅游 美食 文化 政务 理财 便民 商城 数字报
频道首页
首页 >> 新闻频道 >> 公益 >> 正文  

“星星的孩子”长大了
期盼璀璨的就业“星空”

大龄自闭症患者就业困难重重,需要更多专业的就业帮扶
来源:中山日报 2017-04-17 第 8127 期 A11版 发布日期:2017年4月17日 
    梁子健(图中右下)不仅有音乐天赋,还能安装精细的零件,展现了自闭症患者的潜力。
    本报记者文波摄

    "星青年"创意集市上,学员现场摆摊展示咖啡冲调、陶艺制作等技能,已有公益项目尝试关注青年群体就业问题。
    本报记者 文波 摄


    我们常比喻自闭症儿童为“星星的孩子”,在社会关注下,他们学本领长大后却依然 “难以下地”——许多幼龄自闭症儿童可就读特校、相关康复机构,而中山鲜有专门收治中大龄自闭症患者的康复机构,该群体成年后的就业帮扶也是空白。

    今年4月2日是第10个世界自闭症日。市青少年活动中心(市青少宫)随之开展的“星青年”职业体验及就业支援计划,尝试为填补这样的空白努力,但要让这群“星青年”顺利就业,恐怕需要更多的力量。

●父母的无奈:
“我们都希望晚一点走”

    “你黐线噶”、“走开啦你”……听到女儿乱骂,林女士捂住女儿的嘴巴,然后做出嘘的手势,让她安静。

    家住石岐区的林女士有些不幸,21 岁的大女儿小彤 (化名)、14岁小女儿小婷 (化名)先后被诊断患有不同程度的自闭症。小婷表现多动,伴随青春期的躁动,最近她常常“无缘无故”说出一些骂人的话。林女士像当初教孩子说话一样,反反复复地教她如何懂礼貌。就是这些看似简单的事,背后付出的艰辛,常人难以想象。

    “只要坚持,孩子就能进步。”确诊自闭症后,小彤和小婷在校内校外都坚持一些康复训练。“大女儿小彤的钻石画、电脑操作有板有眼,小婷则在绘画方面有些天赋。”林女士按照老师介绍的一些康复训练方法每天训练两个女儿。但对于未来,她依然迷茫。“在小时候我们发愁孩子能不能上学,上完学呢?现在我们最担心的是孩子怎么融入社会,以后怎么生存。”林女士为此操碎了心。

    小彤18岁在特校毕业后,尝试过在社区居委会实习,也试过在慈善爱心铃接听电话,都不成功。“前一份工作是因为交通问题放弃,后一份工作实在缺乏社交沟通能力,不能胜任。”如今在残联工疗站工作的小彤仍有时控制不住情绪,现场大叫受到警告。工作人员建议家人或可尝试陪伴就业,但每天要接送小女儿上学的林女士实在走不开。

    “我们这个群体的家长常常希望自己‘走’得比孩子晚一点,但如果她们独立工作养活自己,哪怕只有几百块钱一个月,我们的心头大石就能放下一半了。”林女士说。

●父母的希望:
反复教导可掌握简单工序

    黝黑结实的梁子健是 “圈内”的小明星。在2017中山星海台湾青少年迎新年慈善音乐会上,他与同校的林炽宏倾情演绎了钢琴陶笛合奏《天空之城》,赢得了无数掌声和热泪。

    而在上周举行的 “星青年”职业体验及就业支援计划启动暨“星青年”创意集市上,除了表演,他还现场摆摊,展示如何制作充电钳,一种充电装置的零部件。

    梁子健2岁多被家人发现异常,就医确诊患自闭症后进行康复训练,4岁学会说话,13岁进入特校被老师发现其音乐特长,时常到外表演。在不断重复教导下,会完成简单的零件加工。家长黄女士在阜沙成立了一家五金加工工作坊,为孩子未来就业铺设后路。

    集市上,梁子健不断重复安装精细的零件,让不少现场参观的嘉宾和家长看到自闭症孩子的潜力。除了五金,现场摊位还包括咖啡冲调,陶艺制作等,学员的表现让人十分惊喜。

    市青少年宫相关负责人介绍,这些摆摊的孩子都是其“HAPPY 在星星小镇”中山市自闭症儿童及家长支援计划的学员们。从2014年开始,市青少年宫开始关注这群星星的孩子,分阶段开展了香港社工分享会、社会融合活动、港星陈锦鸿“星儿”养育经验分享讲座、儿童美术融合培训课程等近百个(次)公益活动。

    2017年,该公益项目尝试关注青年群体就业问题。通过与市慈善爱心店& 咖啡有爱、万科地产、友邦保险中山分公司、狮子会英雄服务队等公益机构和企业合作,为“星青年”搭建职业体验平台及就业支援,发掘他们就业潜能,提供机会。

    “可能并不是所有星孩都能像子健他们那样,能够有一技之长。我女儿今年23岁,要学会一项完整的技能并不容易。市青少年宫组织的这场活动,哪怕能让他们学到技能中的一个小环节,也让我们看到了希望。”参加活动的家长梅女士如是说。

    据悉,这样的职业体验活动,市青少宫今年准备常态化开展。

专家谈
大龄自闭症患者有就业可能吗?

    市特殊学校目前就读的自闭症儿童有140多名,大部分是中重度为主。

    与其他残疾情况的学生一样,在完成一些普识教育后,这些自闭症的儿童会送到该校的 “培智高中”进行职业教育。

    情况不同的是,自闭症儿童的参与性差,主动性不足,纪律性差,需专门老师紧跟敦促一段时间,才能完成教学。中山市特殊教育学校自闭症科组长杨萍老师告诉记者,这些困难并不能否定,在一定条件下,自闭症患者是可以学会简单的技巧。

    “一些简单的工序可利用自闭症患者的刻板行为,不断地重复教导。这些孩子一旦习惯了做某事,在他们的意识里,这件事情是必须完成的。他们有能力做好,也可以做得更好。”市博爱医院自闭症康复训练科钟海玲医生说。

可分情况实现“支持性就业”“庇护性就业”

    然而,当这些孩子一满18岁,须从市特殊教育学校毕业。而社会上与之对接的大龄自闭症患者康复机构又存在空白。他们的特殊性让其无法按照一般残疾群体帮扶就业,不少学生毕业即失业。回归家庭后,没事可做的他们容易产生不安感,不善表达的他们,容易产生更多的问题行为。

    杨萍认为,要改善这部分孩子的就业问题,社会可按其程度轻重安排“支持性就业”和“庇护性就业”。

    她说,目前轻度自闭症儿童多在普通学校随班就读,从小与正常孩子融合成长,就业问题相对不大。

    而一些中度的患者从特校毕业后,只需在刚入厂一段时间安排专业老师跟班就业,支持其形成一套自我管理系统,可实现独立。而一些重度的患者则须在一定条件庇护工厂中,安排好专门老师进行辅导。

    然而,中山与国内许多城市一样,暂不具备这样的支持系统,大部分的大龄自闭症患者处于无业状态。“市青少年宫的尝试为我们迈出了一小步,但要这群孩子实现大多数就业,需要更多有益的对接和支持。”杨萍说道。

作者:本报记者徐钧钻 责任编辑:陈映彤
收藏本文】【打印本页】【关闭窗口
中山网版权与免责声明:
  ① 凡本网注明“来源”为“中山日报”、“中山商报”、“中山网”的所有文字、图片和视频,版权均属中山网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经被本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“来源:中山网”,违者本网将依法追究责任。
  ② 本网未注明“来源”为“中山日报”、“中山商报”、“中山网”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的“来源”,并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“来源:中山网”,本网将依法追究责任。如对文章内容有疑议,请及时与我们联系。
  ③ 如本网转载涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函与中山网联系。
  联系人:肖小姐(电话:0760-88881029) 吴先生(电话:0760-88238276)。
  今日头条
  热点专题
  视频推介
  图片故事
  24小时热点新闻
关于中山网 | 版权声明 | 成功案例 | 友情链接 | 联系我们 | 信息反馈 | 社长邮箱
新闻信息服务许可 | 信息网络传播视听节目许可证号1908249 | 粤ICP备13033288号-3
报料热线:(0760)88881029 广告专线:(0760)88881052 88881015 89882910 88238276 技术热线:(0760)88881015 违法和不良信息举报电话:(0760)88881029

中山市中山网传媒有限公司版权所有 © 2005-2012