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中山特校两名老师赴英国观摩交流特教
带肢残孩子坐独木舟
观察和记录孩子喂鸡


来源:中山日报 2017-07-10 第 8211 期 A12版 发布日期:2017年7月10日 
     "一个女老师就敢带着几个残疾孩子与社工一起去森林里露营,四个老师带六个自闭症的孩子来中国游学……这让人觉得有些不可思议。"马天宇、覃薇薇,这两位中山市特殊教育学校的老师,在结束了为期一个月的英国德比郡斯达宾伍德学校交流活动后,这样表达了他们的感想。虽然同是肢残或智力不健全的孩子,但"他们的脸上却有很阳光和自信的笑容。"斯达宾伍德学校努力通过科技改善学生生活质量,让学生学习更多必备技能的做法,让马天宇、覃薇薇称赞不已。

     ●坐轮椅的孩子也能坐独木舟

    “斯达宾伍德学校觉得孩子应该接触社会,更多地接触大自然,例如生态课程、森林学校。”为了达到这个目标,学校与志愿者一起合作,家长再付出一些费用,就可以带着孩子去森林里徒步、露营,甚至是坐着独木舟在溪中畅游。

    去之前,老师先用相应的绘本教孩子认识森林,如植物、小动物等。到了森林里就会让孩子们自己选择任务,如寻找熟悉的动植物、生火、搭帐篷、用树叶花朵做皇冠等。“有些任务孩子领取了,但实际上也是做不到的,有的只能是坐在草地上呆着。可只要能带他们坐在森林里感受一下大自然的气氛,已经很高兴。”视孩子的情况,有时候学校还会让孩子们在森林里过夜、徒步或去坐独木舟。

    肢残者比如要坐轮椅的孩子怎么坐独木舟?马天宇说,英国在这方面的支持系统做得很好。“他们有一个减重系统,像一个架子一样,把坐轮椅的孩子吊起来移放到独木舟里,不需很用力,一个人就能操作。在日常学校的课室里也会有各种天花板上安的轨道、吊着的架子,协助肢残的孩子行动。”而且除了老师,还有许多志愿者提供帮助,让特殊人群能参与更多的户外活动。

    ●教特殊学生饲养小动物

    覃薇薇老师在斯达宾伍德学校跟岗学习时,曾跟一些学生到职业学校去学习喂鸡。她拿出一些图片,里面是写满英文的评价表。看上去很简单的一个喂养行动,但针对特殊学生的这种职业教育却需要老师做大量的事前准备和过程评估。这种职业教育是斯达宾伍德学校向外校购买服务,把学生送到有相关教育服务的学校去学习。

    “工作衣服、手套、饲料、水桶等,这些工具都要求学生一样样认识。然后是一项项的按步骤教。如喂鸡,在掌握工具后就要教他们称饲料。在这个过程中,老师会在一旁观察指导,记录下学生的情况,并做评估。”这让覃薇薇很触动。“作业完成表上还有许多二维码,扫进去可以看到学生在喂鸡的视频,或者与工具的合影,这样后期评测,能让学校更直观知道学生掌握技能的程度。”
  
作者:本报记者陈慧 责任编辑:陈映彤
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