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南头镇中心小学重视环境文化建设,并开展丰富多彩的艺术社团活动
让每处空间传递文化 让每个学生学我所爱
发布时间:2017-07-10 来源:中山日报
     来到南头镇中心小学,首先看到的是校道左侧的6 个高大美观的蓝色橱窗,这里有学校简介、办学特色等内容。该校校长吕鉴添介绍,这些宣传橱窗里,还会定期刊出修身美德好学生、好教师的事迹。继续往前走,正前方教学楼二楼墙壁上 "让孩子做最完整的自己"几个红色大字非常醒目。这几个字就是该校的办学理念。如何才能让孩子做最完整的自己呢?吕鉴添介绍,学校重视环境文化建设,并开展丰富多彩的艺术社团活动,让学生在自己选择的艺术校本课程中快乐地学习和成长。

    ■让每一处空间都渗透文化的魅力

    吕鉴添介绍,该校原名为南头镇同乐小学,是2005年由原南城小学和南头北帝小学合并而成,2012年更名为南头镇中心小学。

    历经合并与易址的洗礼,南头镇中心小学的校园文化如何构建呢?

    让每一块墙壁说话!学校利用宣传橱窗、文化长廊、班级教室、功能室场等一切可以利用的空间,通过各种校园文化元素,对学生发挥潜移默化的导向作用。

    校道左边的行政楼黄色墙壁上,是大型校训浮雕“乐真、乐善、乐美”;教学楼一二三楼每层的文化建设,都是围绕“乐真、乐善、乐美”六个字展开。最具特色的,是该校的廊道文化。教学楼一楼有大型的弟子规、三字经喷画;楼梯过道是廊道书吧;而在一楼课室走廊的顶上,记者抬头看到各个横梁上也是各种主题的成语喷画。

    记者了解到,该校每年都举办主题突出的廊道文化墙评比活动。各班都精心设计廊道文化墙:学生用自己的智慧把一幅幅动人的图案、一段段优美的文字、一种种鲜艳的色彩、一块块特色的创意,展现在廊道文化墙上。学校还发动全校家长参与到校园文化建设中,家长与孩子、老师齐动手,让每一处空间都渗透文化的魅力。

    正是凭着历届师生的奋发图强,学校已发展成一所规模大、环境美、设备好、师资优、质量高的标准化学校。2014年12月通过了广东省义务教育标准化学校督导评估。

    ■让孩子选择自己喜欢的艺术课程

    吕鉴添介绍,让孩子做最完整的自己,就要在学校广泛开展课外兴趣活动,深化学校特色建设,组建体艺社团。学校在确保艺术课程落实的基础上,以少年宫社团辅导培训活动为载体,以体艺“2+1”活动为平台,成立19个项目的学校少年宫社团辅导小组,开设具有校本特色的艺术类拓展型课程。由此组建了管乐、合唱、鼓号、舞蹈、软陶、书法、剪纸、花灯制作、足球、篮球、三棋、田径等38个社团,让每一个学生都能选择自己喜欢的艺术课程。学校坚持每周开展一次活动,做到人人有项目、班班有特色。

    学校每年开展体育节、艺术节、读书节等,既检阅了学生艺术素养和体育竞技能力,又为学生创造展示才艺的舞台。

    吕鉴添说,学校管乐、合唱队社团是艺术教育中的特色品牌。学校合唱队原创节目获得中山市2016年艺术花会铜奖,参加镇合唱比赛获得小学组唯一的一等奖;管乐队参加2016年中山市管乐队校际赛获得三等奖,参加全国管乐大赛获省金奖。
  
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