习近平总书记指出：“一个博物馆就是一所大学校。”中山市博物馆党支部深入贯彻落实这一重要指示精神，以持续深化“讲好香山故事 弘扬争先精神”党建品牌为抓手，坚持将党建工作融入博物馆事业发展全过程，特别是在馆校合作领域，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，系统构建机制、创新载体、丰富内涵，推动博物馆教育资源与学校教育体系深度融合，绘就了一幅党建引领下馆校协同育人的生动画卷。

一、 强化组织引领，筑牢馆校协同“桥头堡”

市博物馆党支部将馆校合作视为延伸公共文化服务、践行社会教育职能的关键路径，着力从机制层面加强顶层设计与组织保障。支部聚力，党员带头，主动对接教育部门及各级各类学校，成功与市内14所大中小学签约共建教育实践基地，为常态化合作奠定了稳固的基石。同时，积极拓展合作广度与深度，推动党员业务骨干与中山大学、香港城市大学、中央美术学院、上海音乐学院等多所知名高校及专业机构的专家学者合作，围绕香山文化研究、展览策划、课程开发等领域开展学术协作与联合策展。这一系列举措，不仅将党的组织优势转化为资源整合优势，更有效拓宽了党建与业务融合的载体，确保了馆校合作始终在党建引领下方向明确、运行有序。

二、 党员先锋示范，打造思政育人“活课堂”

在馆校合作的生动实践中，党员始终冲锋在前，成为连接馆藏资源与学校需求的桥梁和课程创新的主力军。围绕重大主题，党员策划推出系列品牌活动。例如，以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为契机，党员策展人与社教团队精心打造“行走的思政课”，通过“薪火相传·博物启新”馆校合作开学季系列活动，将场馆变为沉浸式历史课堂，引导青少年在观展中重温烽火岁月、传承红色基因。党员讲解员带头并培训“红领巾讲解员”讲述革命故事，联合共建单位中山职业技术学院策划“博物中山——爱国行”线上专题，打破时空限制，让爱国主义教育随处可达、润物无声。

党员业务骨干积极主导课程研发与送教上门，深入挖掘郑观应、杨仙逸、萧友梅等香山先贤的生平事迹，开发出“寻迹香山名人”“侨见香山”等一系列特色文博课程。由党员骨干、青年理论小组成员等组成的“送课小队”，活跃在各共建学校的课堂，将博物馆的“知识宝库”直接搬进校园，年内已赴南区共建学校、中山职业技术学院、石岐中心小学等开展活动20余场，参与学生超6000人次。此外，支部支持党员创新，联合公益工作室打造“探寻博物馆里的秘密”亲子美育课程，积极响应“双减”政策，广受群众欢迎。开展“寻迹香山先贤 赓续文明薪火”跨城研学等活动，在“行走的课堂”中生动传递价值，使思政教育可触可感、入脑入心。

三、 支部统筹联动，拓展实践教育“辐射圈”

党支部充分发挥统筹协调作用，不仅将学生“请进来”，更主动组织力量“走出去”，将文博服务的触角延伸至更广阔的社区与乡镇。由党员带队的“流动博物馆”和社教小分队，定期开展“入镇下村”服务。品牌活动“我是小小文物普查员”已走进8个镇街，通过趣味实践向青少年普及文化遗产知识，激发其对家乡历史的热爱。党员宣讲队携“香山名人”等系列课程深入基层，为“百千万工程”赋能文化力量。

支部积极融入区域文化发展大局，党员专家主动为对口指导的大涌镇南文村文化村建设提供专业支持，策划《振兴中华——萧友梅与他的艺术世界》展览送至大涌红博城展出，协助龙穴村整理“龙穴遗址”文献资料，助力乡村文化振兴，体现了博物馆在农文旅教融合中的担当。

四、 凝聚育人合力，结出文化传承“丰硕果”

在党建引领下，中山市博物馆的馆校合作超越初期的表层联动，形成了“支部主导、党员带头、馆校互动、多方参与”的协同育人长效机制。党建工作与社教业务同频共振，使得香山历史文脉、华侨家国情怀、先贤奋斗精神得以通过系统化、课程化、体验化的方式，有效融入青少年思想道德教育与核心素养培育。这不仅显著提升了博物馆公共文化服务的辐射力与影响力，使“讲好香山故事 弘扬争先精神”的品牌内涵更加充盈，更切实将博物馆的“大学校”功能落到实处，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献了坚实的文博力量。

未来，中山市博物馆党支部将继续强化政治引领，深化品牌建设，不断探索馆校协同育人新模式，让红色基因、历史智慧、文化自信在青少年心中深深扎根，为中山高质量发展注入更强大的文化动力。

◆编辑：吴玉珍◆二审：郑沛锋◆三审：周亚平