11月11日上午，中山市第二届青年教师领军人才培养对象结业展示活动在中山市教师发展中心举行。活动分小学、初中、高中三个学段同步开展，经评审遴选出的45名培养对象优秀代表依次登台，聚焦教学主张，交出三年答卷。

展示现场，45名教师代表从容演讲。他们有的从宏观层面复盘三年成长，有的截取微观教学故事展开分享，陈述层层深入，全面展现学习成果。

“我所在的学校生源较为薄弱，不少学生对死记硬背英语单词十分抗拒。然而，单词是英语学习的根基，如果学生记不住单词，后续教学就无从谈起……”在活动现场，从教已10年的小榄中学“90后”高中英语教师邵晨，介绍了三年来立足课堂痛点，在项目系统打磨下凝练出的“Smarter智慧词汇教学”教学主张，并带领教师团队打造课前、课中、课后立体化词汇教学模式：课前调动学生自主挖掘趣味记忆方法；课中运用AI技术开展词汇PK，生成个性化学习清单；课后借助思维导图、串词成句等方式巩固所学等。

邵晨告诉记者，依托教师发展中心的引荐，她带着自己的课例与教学经验，前往惠州、韶关、贵州等地开展分享交流。三年历练中，她已累计开展省内外讲座、公开课50余场，发表论文10多篇、教学设计30多篇，成长迅速。

记者了解到，为破解青年教师渴望成长却缺少发展平台的现实难题，2020年起，中山市创新实施青年教师领军人才培养对象培养项目。

该项目面向工作满6年以上、40周岁以下的青年教师，挖掘有发展意愿的青年师资，以“教师领导力”为培养主题，通过集中研修、导师引领、跟岗学习、自主实践、区域辐射五种方式，依托“双导师”机制和“特色工作室”平台，实施“一科一策、一人一案”的个性化培养。

截至目前，项目分为两届实施。第一届于2020年启动，以普通高中为试点组织首批选拔，共遴选出培养对象36人。第二届项目于2023年5月正式启动，培养范围拓展至小学、初中、高中三个学段，全市共有122名培养对象。

“第一届项目成效十分突出，学员成长非常快，首届学员当中，已有四位教师获评正高级职称，还有五六人成长为校级及以上管理干部。”中山市教师发展中心教师培训部相关负责人介绍，近来，在中山市名教师工作室主持人遴选中，也有17名第二届项目学员成功入选。接下来，项目将系统总结两届领军项目的培养经验，并进一步健全“六段六工程”分层分类培养机制，让更多青年教师在课堂上站得住、在团队里带得动、在区域中辐射得开，为中山教育高质量发展提供坚实的人才支撑。