助力学生提升写作能力！《香山少年报》习作公益课堂走进校园通讯站（沙溪站）

11月25日下午，一场以“优秀学生习作赏析”为主题的作文公益课在沙溪申明亭学校开讲。《香山少年报》负责人结合作文案例和实用技巧，为《香山少年报》校园通讯站（沙溪站）的师生们带来满满的写作干货，助力同学们提升写作能力。

现场，《香山少年报》负责人首先为同学们细致介绍了《香山少年报》的办报情况、版面特色、栏目定位和日常实践活动内容。她表示，《香山少年报》及校园通讯站的平台，旨在培养学生学习能力和新闻素养。“希望同学们能够了解、喜欢上《香山少年报》，积极参与通讯站活动，踊跃投稿。”负责人鼓励同学们借助平台展现才华，赋能成长。

随后，负责人以《夜路惊魂》《姥姥》《我和北京说了悄悄话》三篇优秀习作为范本，从选题、叙事、描写、立意、语言、修改六大方面，细致讲解写作秘诀。在选题方面，她提出要以小见大捕捉生活细节，例如《夜路惊魂》聚焦独自走夜路这一孩子的常见经历，《姥姥》以雨天接放学的平凡场景传递亲情，这类贴近生活的选题易引发共鸣，更能为写作提供真实素材。她还建议同学们准备生活灵感本，随时记录课间趣事、路上对话，破解写作无话可说的难题。

“好的叙事要像‘情感过山车’！”讲解叙事逻辑时，负责人以《夜路惊魂》为例，拆解其兴奋、失落、恐惧、紧张、释然的情绪曲线，指出可用“抄球拍”“等伙伴”“奔跑”这类动词串联情感，增强故事张力。描写方面，她鼓励同学们运用“五感写作法”调动视觉、听觉、触觉等感官。例如，《夜路惊魂》用“树影张牙舞爪”“风在嘶吼”等视觉、听觉词语营造恐怖氛围；《我和北京说了悄悄话》以“红墙像冻僵的巧克力”“烤鸭店香味勾肚子”等触觉、视觉、嗅觉词语让场景鲜活可感。

“立意升华是作文的‘灯塔’！“ 她分析道，好作文需挖掘深层主题。《夜路惊魂》、《姥姥》，从小事里提炼成长、亲情等主题让文章有深度。课程尾声，她还分享了修改口诀，如写完大声朗读，卡顿处及时调整，通过优化动词等让文章更出彩。

现场师生听得专注，纷纷提笔记录。申明亭学校六（二）班同学彭晶昱的笔记本写得满满当当，她兴奋地说：“今天看到其他小朋友的优秀作文写得特别生动，让我大开眼界，还学到了“五感写作法”这样实用的技巧。”她还提到，得知《香山少年报》不仅接收作文投稿，还能投绘画作品，她擅长画画，之后会多练习积极参与。

“这场分享会的写作技巧讲解细致实用，让我受益匪浅。”沙溪龙头环学校教师林泳琪说：“接下来我会把这些方法教给学生，重点引导同学们摆脱流水账写作，多聚焦细节、抒发真实感受。我还会向学生们推荐《香山少年报》，进一步激发写作兴趣，鼓励同学们动笔写作。”

据悉，今年7月，《香山少年报》与沙溪镇16所中小学校共建校园通讯站，此次《香山少年报》习作公益课堂进校园活动，正是以校园通讯站为“报校联动”桥梁，丰富校园“第二课堂”，培养学生的阅读写作能力等综合素质的重要实践内容。