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学生减负需功利清零

来源:中山日报 2016-10-25 第 7953 期 F2版 发布日期:2016年10月25日 
    中国青少年研究中心发布对“00后”少年儿童发展状况的调查报告显示,学习负担重,并出现从学校转向家庭、从课业负担向课外负担转移的特点,学生学习内部动机下降、外部动机提升。(10月24日《中山商报》)
    少年儿童课外负担重,重在哪里?表面看,重在上课多、作业多、课外培训多,这些都是看得见的负担,由表及里,学生还背负一样看不见的负担——功利。我们的孩子,从上学开始,一直到大学,读书都是为了有一个好成绩,考一所好中学,考一所好大学,找一份好工作,有一份好人生。这是一个逻辑链条,不断被重复,不断被强调。这似乎是读书的终极追求,尽管其中负面性人尽皆知,但整个大环境坚如磐石,让个体的突破显得力不从心,于是,只能随波逐流,并慢慢被同化,成为其中一分子。
    也正因此,我们的孩子,从小学开始,书包就被大人装进了功利性,就被作业、培训班压得喘不开气。有人说,中国的小学教材,不但越来越深奥,而且学习任务越来越重。一个孩子若想学习好,基本上就没有多少休息时间了。进入初中高中就更不用说了,尤其是毕业班,哪个孩子要是不到深夜十一二点睡觉,就不算“好学生”。
    这些非正常的现象,与读书功利性目的直接相关。当读书被功利性绑架,学生读书怎能轻松自由?学生负担怎能不越来越重?所以,若想学生负担真正减下来,最为关键的是,将读书功利性清零。这需要一系列教育改革,更需要家长纠偏“成功就是成龙成凤”的成功理念。人人都希望获得事业和人生上的成功,这种向上的力量是推动社会进步的基石。可是,我们不应该将成功标准狭隘定义为成龙成凤,更不能定义为到达金字塔顶端。抱有这种教育理念,在教育孩子问题上,就难免心生焦虑,偏向功利心态,为了实现这一不切实际的目标,不惜代价,不顾一切,大人累,孩子更累。孩子原本的童真和天性,会被功利过早扼杀。
    功利是学生最沉重的负担。什么时候让读书不再承载功利性?什么时候读书能够回到“增长知识,开阔视野,明亮心智,启迪思维”的原点?什么时候孩子能够从小到大永葆童真?什么时候才能让学生彻底减负?所有这些追问,都应该成为整个社会的反思和行动。
作者:孙维国 责任编辑:江萍
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