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别让“凡事要趁早”放大教育焦虑

来源:中山日报 2017-02-23 第 8074 期 A7版 发布日期:2017年2月23日 
    “出名要趁早”转化成教育观念,就成了 “识字要趁早”“报班要趁早”“出国要趁早”,总之“凡事要趁早”;“不能让孩子输在起跑线上”更是如此,既然不能输在起跑线上,也不能输在长跑途中,更不能输在终点线上。而一旦被上述思维主导,一切将变得难以控制:你家孩子要趁早,别人家孩子想要更早;你家孩子在起跑线上“抢跑”“偷跑”,别人家孩子想要跑得更早、更快。如此一来,越来越多的家长和孩子陷入一种类似“囚徒困境”的恶性循环。

    教育是慢的艺术,需要一个静待花开的过程。当一些家长、教师仍在驱赶着孩子在更早更快的道路上狂奔时,事实却在不断证明着其不可持续性。新时代的青少年越来越不认可这种“凡事要趁早”的教育思维,一个突出表现,就是当下越来越多的90后大学生开始选择 “慢毕业”“慢就业”,给自己的受教育之路和职业规划留出更多弹性空间。
    《中国教育报》
作者:杨国营 责任编辑:陈映彤
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