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“高墙内中考”考的到底是什么?

来源:中山日报 2017-06-23 第 8194 期 A8版 发布日期:2017年6月23日 
    6月20 日下午,当2017 年中山市初中学业水平考试大幕拉开时,位于南区的中山市看守所里,未成年犯罪嫌疑人周某、杨某与其他考生一样同步进行着考试。这是全市首例在羁押场所内举行的学业考试,考点仅有两名考生。(6月22日《中山日报》)

    违法了,犯罪了,进看守所了,按照惯常的逻辑,他们即便有参加中考的愿望,也可能与中考失之交臂。令人欣喜的,这两个学生不但实现了这一愿望,而且可能是终生难忘的一次中考。这,超越了仅仅是考查学生知识的范畴,具有多重意义。

    首先,是对两名犯罪学生最好的改过自新的教育。作为犯罪嫌疑人,能在“高墙内中考”,无疑是用最切实、直观和有效的行动告诉两个孩子,虽然自己可能犯罪了,但包括学校、老师、看守所等有关部门,没有放弃自己,而是给了自己上进的最大机会。这应从内心深处让学生、让社会感到和看到有关方面的善举,这对所有需要改过自新的人来说,是最好的教育和引导方式之一。

    其次,是对相关主管和服务部门扎实作为的考验。一是,作为特殊情况,能不能组织考试,能不能给犯错的孩子以自信、自新的机会,且不耽误孩子学业,本身就是一个考验司法部门、学校、老师等扎实作为的难题;二是,组织特殊考试,需要付出比一般中考更多的人力、物力、精力,进一步考验着有关方面扎实作为的决心和诚意;三是,组织这样的考试,无疑需要更多部门和方面的特殊精诚合作,这对有关方面尤其是不同系统、部门的协作能力和机制构建等也是一次检验。这次“高墙内中考”的同期顺利举行,无疑凸显了相关部门在这一“考试”中的完美通过。

    再次,是对法治高度的考验,凸显法制惩戒教育少年犯两不误和再上新高度。一方面,青少年犯罪,很多时候有很多偶然性,社会危害很多时候本质上并不是十分巨大;另一方面,许多犯罪的青少年往往具有很大的可再塑性。也正因为这样,长期以来,对青少年犯罪,司法等部门一直贯彻的都是惩戒和教育相结合,更多的尽可能以教育为主。而且教育形式在长期的实践中不断创新,组织“高墙内中考”无疑是这种创新的最新一次体现,起码对中山市来说,第一次组织的这一考试,凸显的是当地在这方面实践的新高度。

    “高墙内中考”,虽然就全国来看,这也许不是第一例,但这一事件之所以能够引起社会的再次高度关注,说明了全社会类似动作相对还很稀缺。这一举动,从看似不可能到真切的实现,凸显的是法治的进步、教育的进步、社会的进步。虽是个案,却有社会标杆意义。
作者:余明辉 责任编辑:陈映彤
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