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数学老师“玩”原创音乐蹿红网络
刘东伟音乐专辑《1967》在网易云音乐、QQ 音乐、酷狗音乐、虾米音乐等平台点击量不断攀升
来源:中山日报 2017-07-03 第 8204 期 A9版 发布日期:2017年7月3日 
刘东伟在演唱自己的原创音乐作品。

    最近, 在市实验小学的家长微信群里,疯传一个音乐专辑《1967》,那是该校数学老师刘东伟的原创音乐,收录了近期创作的 6 首歌曲, 词曲和演唱都是他本人。 而在网易云音乐、QQ 音乐、酷狗音乐、虾米音乐等网络音乐重镇上,专辑《1967》的点击量在不断攀升。6 月 29 日晚, 记者来到他在五桂山海悦酒店表演的现场, 对这位数学老师与原创音乐之间的奇缘进行了探秘。

■创作音乐是为了更好地表达自己

    现场正在进行的是中山一个演讲协会的主题活动,当晚,该协会邀请中山市原创音乐协会一队人马来分享原创音乐。刘东伟走上舞台,一会儿浅唱低吟,一会儿侃侃而谈。演唱完第一首歌曲后,他分享说,可以从两个角度欣赏原创音乐:一是配器、二是和声进行。同一首歌,配器不同,效果就不同……整个的分享过程30分钟。

    为什么走上原创音乐的道路?

    面对记者的发问,刘东伟稍一沉思,说:“我想用音乐来表达自己,感觉这样的表达更丰富,有时候语言的表达太苍白。比如,给父母、妻子、儿女,要表达感情,也许在舞台上用一首歌曲表达心中的感受,更贴切、更丰满。”

    说到这里,刘东伟给记者解开一个谜。大家都在猜,专辑《1967》中,那首《1967》的歌曲,到底说的是什么,说给谁的?是不是某个人的出生年份?“1967,是一个人的编号,是一个特定的人,我们拍拖过一阵。如果与另外的人在一起,可能叫桂花、或者别的。因为涉及到人的隐私,就用这个数字来代替人名。”刘东伟解释说,原意是如果时光倒流到1967年,我们会爱得好一些。在那个年代,没有太多的诱惑,人的欲念比较单纯。但是,时光没有如果,恋情也就戛然而止了。这是一个纯真的爱情故事,正如有句歌词写的:1967年/我们会爱得真实点/2016太过肤浅,“然而,直白地去说这件事,比较俗气。”

    谈到用音乐来表达自己,刘东伟还举例说,专辑中的《谢谢你》,是写给母亲的。“我从来没有直接跟母亲说谢谢。”

■孩子学音乐更能彰显个性发展

    谈到母亲,刘东伟一下子就谈起学音乐的一些波折,也联系到现在自己学生学音乐的事。

    刘东伟回忆,“我学钢琴、我的各种选择,母亲都是很支持的。小学4年级,学钢琴,不久就厌倦了,中止了。到了6年级,又自己想学,一直到中学结束,再没有停下来。”临近高考,本来打算考艺术院校,“当时我接收到一些暗示,可能不适合,就走了‘正常道路’,选了一个觉得最有把握的管理专业,正常地读完了大学。研究生学的是数学教育,自然就成了小学数学老师。”

    刘东伟尽管没有读艺术院校,在他大二的时候,就开始音乐创作,并自学了作曲系的四大学科。开始,是把一些生活经历,用音乐表达,写一些校园的内容。接着除了作词作曲,还为舞台剧创作音乐,给影视配乐。“最近有不少企业请我来作曲,我还与别人合作写词。”此外,利用业余时间,与协会的成员一起,参加各种公益性演出,将自己的故事、自己的作品分享给社会。

    针对“数学老师与原创音乐人这两个身份是否有冲突”的担忧,刘东伟说,可能有些同事认为我荒废了事业、荒废了专业,毕竟我只是数学老师。但是,这两个身份并不冲突。“学校领导也支持我,让我兼管学校的社团工作,如管乐团、合唱团。我给合唱团写原创的儿歌,孩子们在课本里学不到,比如,《绵羊》,整支曲子没有歌词。还有一支曲子,《你拿了我的橡皮》,这支曲子,得到了中山市文广新局文化创作基地的支持,曲子就是讲孩子在生活中抢橡皮的故事。”

    记者浏览了家长微信群,他们普遍认同老师的多才多艺,很多家长还希望孩子有机会到管乐团、合唱团拜师学艺。刘东伟认为,家长们认识到素质教育的重要性,不是只看分数,而是看孩子的全面发展,看孩子在学校获得了什么、体验到了什么。在学有余力的情况下,孩子语数英之外的成就,比如学音乐的成就,更能彰显孩子的个性发展。
作者:本报记者陈吉春 晏飞 责任编辑:陈映彤
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