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今年9月新学期起“小一”将增设科学课
每周安排一节课程,引导学生观察身边事物
来源:中山日报 2017-08-23 第 8255 期 A5版 发布日期:2017年8月23日 
    中山日报8月23日讯  22日,记者从市教研室获悉,新学期小一新生的课程表上,将出现一门全新的必修课程——科学课。根据安排,科学课每周至少一节。此前我市小学三至六年级才开始设置科学课。根据教育部最新修订的《义务教育小学科学课程标准》要求,从今年9月起,该课程的起始年级提前到小学一年级,小学科学课被列为与语文、数学同等重要的基础性课程。“2016年前,小学每个年级都开设有科学课程,名为《自然》。2001年课改后,一二年级不再开设科学课,这样不利于学生的发展。”市教研室小学科学教研员冯玉生介绍说,“目前全国幼儿园都开设有科学课,通过游戏或实验,让孩子明白科学知识或生活常识。一年级停课,学生便无法将幼儿园所学的知识延续,也无法解释身边简单的生活常识或现象。由于没有一二年级的基础,3年级开课时,很多学生就不能适应。”在冯玉生看来,从低年级开始开设科学课,还有另外一个好处:“学生们的科学素养,需要从小培养。比如科学课上会做很多实验,做完实验应该自己整理好实验器材、打扫卫生,做实验时应当安静观察等。从小养成这些好习惯后,对今后学习有好处。”

    “我们已经拿到教材,准备在近期邀请教材编写人员到中山,给我们的科学课老师做一次培训。”冯玉生介绍,目前全国有多个版本的小学《科学》教材,我市仍然延续之前3—6年级使用的粤教科技版教材。

■《科学》学什么?从认识身边蔬菜水果开始

    冯玉生介绍,小学一年级上下册《科学》教材均分四个单元,主要从认识我们身边的事物、规律开始学起。以一年级上册的 《科学》教材,第一单元讲认识大自然,引导学生去观察自然现象、培养好奇心等;第二单元引导学生认识身边的水果和蔬菜,并观察它们的生长环境;第三单元叫做“我们的文具”,教会学生使用能在书包里找到的文具,如尺子、铅笔、蜡笔等,并认识不同的笔之间的不同;最后一个单元,带领学生认识四季。
    《科学》下册内容和上册衔接,也分为四个单元,分别为“水和空气”、“物体的沉与浮”、“百变的纸”和“校园内的生物”。

■课程设置有何特点?以引导学生观察身边事物为主

    “教材内容设置都很符合一年级小孩的认知规律,而且都是从我们身边的事物开始观察。” 冯玉生举例说,在“物体的沉与浮”单元就有个有趣的实验——切一段胡萝卜放入水中,一开始胡萝卜会沉入水底,但过段时间就会浮起来。用学生们日常生活中常见的胡萝卜做实验,引导学生去思考。而“校园内的生物”单元,直接将课堂从教室搬到室外、校园内,引导学生去关注身边的动物、植物,观察它们的生长环境、变化等。
作者:记者唐益 责任编辑:王瑞文
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