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坦洲实中教师高艳玲将生活融入教学激发学生兴趣

来源:中山日报 2018-03-28 第 8472 期 A3版 发布日期:2018年3月28日 
    高艳玲老师正在辅导学生数学。 本报记者 黎旭升 摄

    数学被许多人认为是一门枯燥的学科,但坦洲实验中学高艳玲老师的学生们却不觉得枯燥。初三学生小洁甚至说:“上高老师的数学课,就像是在做游戏。”一位曾经观摩过高老师讲课的老师这样评价,她的数学课的确很精彩,“对题目的把握和深度挖掘,体现了她对数学教学的思考,对题目多层次的展现体现了她照顾所有学生的师者风范。”昨日记者来到坦洲实验中学采访了副校长高艳玲,一位唤起学生对数学喜爱的老师。

■教学生用数学的眼光观察世界
    2006年,在黑龙江从教10年的高艳玲来到坦洲实验中学。她发现学生的基础较薄弱,对此,她常常想:“假如我是孩子、假如是我的孩子……”数学需要抽象、理性的思维,高艳玲知道,每个年龄段的学生有着自己的兴趣点,必须针对他们不同的特点进行教学,才能吸引学生。“万事万物都在变。我举例大家常见的汽车,它的油量从开始行驶到终点,油量始终在变。通过举例,学生会觉得数学与生活相关,是实实在在有用的知识。”
    高艳玲认为,教学的目的不是为了分数,而是要培养学生的思维。因此,她常把生活融入教学中,教学生用数学的眼光去观察世界。因此“活泼”“不乏味”是许多学生和老师对高艳玲的数学课评价。多年来她所教的班级数学成绩经常有半数学生得满分,被誉为“无法战胜的超人”,同事们都称她为“高导”。

■带团队、做课题、开名师工作室
    高艳玲不仅潜心钻研教学,用独特的方式和教学风格吸引学生,还吸引了许多老师。近年来,她参与广东省特色教材编写,到进修学院客座为一线老师培训;多次受邀到山西汾阳、云南昭通、广东潮州、茂名、韶关、珠海以及中山市各镇区讲学;在省内外开设示范课20多节,讲座40余场,累计听课教师4万多人次。
    她身兼数职的同时,还承担多项教研任务,担任中山初中数学教研共同体理事,主持高艳玲名师工作室,主持数学教研课题,培养青年教师。高艳玲主持或参与了国家、省、市多项课题研究:《初中生命教育理论与实践研究》、《以发展初中学生数学核心素养为教学目标的教学案例研究》、《“翻转课堂”在数学复习课中的应用研究》、《人教版初中数学教材选学内容教学策略研究》。
    这些年来,高艳玲凭借出色的工作成绩先后被评为 “市劳动模范”“市优秀共产党员”“市优秀教师”“十佳感动中山的人民教师”“南粤优秀教师”“广东省特级教师”等。虽然在数学教学上有着出色的成绩,她却说:“老师这个职业是无法用数学公式来计算投入和产出的。只要学生有成长,就是最好的回报。”
作者:本报记者 陈慧 责任编辑:叶秋红
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