6月23日下午，南头镇中心小学、沙溪镇云汉小学、象角小学等6所学校的100余名师生走进中山市沙溪理工学校，参加了一场别开生面的劳动教育体验活动。师生们沉浸式体验了省级非物质文化遗产手工作品制作与AI印花工艺，在动手实践中感受劳动的魅力与价值。

百余名小学师生学“劳动”

下午2:30，南头镇中心小学的近50名师生来到沙溪理工学校非遗服饰文创工作室，学习制作“南头灯酒会——布艺灯笼项链”。只见课桌上已摆好了红黄色棉线、钢针、薰衣草、布料、珠子等手工素材。负责授课的教师姜哲详细讲解了制作灯笼项链的过程，同学们听得津津有味。

“灯酒会是中山市南头镇省级非物质文化遗产，本次融入趣味拼图、布艺项链制作等劳动实践，把传统民俗转化为可动手完成的生活化手工作品。”姜哲说，通过这节劳动课，引导师生们在裁剪、缝制、组装的劳动过程中深入感知乡土民俗魅力，锻炼动手实操能力，同时树立主动传承本土传统文化的意识，落实以劳育人的教学目标。明白制作步骤后，同学们齐刷刷动手制作，工作室内数双小手拿起剪刀、抓起棉花，在姜哲的示范下“飞针走线”，完成最后一道工序。

同一时间，在校企合作休闲服装工作室，近百名师生正在热情高涨地学习AI印花工艺。授课教师康有华现场展示了服装图案AI设计与个性化定制印花过程，还与同学们互动，让她们体验AI服装穿搭的趣味。“本节劳动课旨在帮助同学们掌握AI赋能图案设计能力，熟练实操数码印花全套工艺技能，具备休闲服饰印花款式独立定制开发能力。”康有华说。

“我参加了AI个性定制化印花，才知道了服装设计可以那么智能，AI可以帮我们做出最优的搭配。”云汉小学二（2）李佳洋在参加劳动后学习后感慨。

南头镇中心小学综合科组长冼家碧给予本次劳动高度评价。她说本次《南头灯酒会——布艺灯笼项链》特色劳动课程，立足本土非物质文化遗产，把其创新传承与校外研学有机结合，让学生在一针一线中感受传统匠心，体会劳动乐趣。“课程形式新颖、内涵丰富，既丰富了小学劳动教育内容，也为我校劳动课程多元化、特色化创新开展，探索出可借鉴、可推广的实践路径。”冼家碧说。

257门劳动课构筑“培技育德”育人范式

这场生动的劳动教育体验，正是沙溪理工学校深耕多年的育人理念的缩影。作为首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校，沙溪理工学校自2021年起，精准把握劳动教育的深层育人内核，倾力打造“培技育德”双元驱动的特色劳动教育课程体系。

学校劳动教育项目负责人彭利荣介绍，该校以“德技并修”为核心，推动价值引领、技能培育、素养养成于一体的劳动教育，构建政校行企共同实施的实践育人网络，打造“做中学、学中做、做中悟”的教育圈层。

在课程体系上，沙溪理工学校经过几年的课程研发和沉淀，已累计开发257门课程，涵盖33门非遗技艺、传统手工艺及现代产业工艺，沿袭广东、中山传统习俗13种。这些劳动课程以“以文立心、以劳树德、以美益智、以技立身”四大主题为框架，全面融入五育融合的育人理念。

“劳动教育从来不是简单的动手实践，更是文化传承、创新创造与品德涵养的综合载体。”彭利荣表示，将本土文化资源转化为淬炼为浸润课堂、涵养心性、落地实操的育人载体，贯穿劳动实践全过程，为学生成长奠定未来基础；并以课程为媒介打破职普教育壁垒，满足不同阶段和层次需求的劳动与学习场域，全方位、全阶段、全覆盖打造“全链条”成长成才支持体系，实现职普融通、劳动教育与生涯规划融合的全域育人，破解了育人生态的碎片化难题。据悉，她们团队研发的劳动课程已覆盖辐射粤、黔、藏、港澳750所中小学，覆盖师生12207名，累计培训3.7万人次。

出品：师说融媒工作室

文字采写：林燕英

视频制作：朱柏霖

封面设计：余彬灵