6月27日下午，第二批广东省中小学数学高质量发展项目建设（小学）实施方案论证会在中山市东区朗晴小学召开。据介绍，中山市入选为第二批广东省中小学数学教育高质量发展示范区，中山市东区朗晴小学与中山火炬高技术产业开发区博凯小学成为示范区学校。

本次会议聚焦东区朗晴小学与开发区博凯小学的示范校建设方案，来自教育领域的专家领导、学校负责人及教师代表等齐聚一堂，为项目方案的优化与落地展开深入交流与研讨。

会上，两校项目负责人分别对建设方案进行汇报。开发区博凯小学校长胡冬梅围绕“培植学生数学内驱力，构建高质量的数学教学模式，有较完善的创新型数学人才培养体系”的总体目标，系统阐述了三大具体举措，内容详实、思路清晰。

东区朗晴小学校长唐国峰则重点介绍了以“教研训一体化”学习共同体为核心的建设路径。方案紧贴学校实际，围绕破解兴趣难题、变革学习方式、强化跨学科学习及驱动教师成长等方面，提出了明晰可行的实践路径。

专家们在认真听取两校汇报后，对方案表示充分肯定。他们认为，方案定位准确、结构合理，具备扎实的研究与实践基础，展现出较强的可操作性。两校在数学教育方面基础扎实，具备推动高质量发展的潜力与能力。

同时，专家们也从课程设计、教师发展与实施策略等方面提出相关建议。建议进一步聚焦“高质量发展”这一核心目标，厘清学生兴趣激发、教学方式转变与教师专业成长之间的内在联系；在课程层面，细化“数字课程”与“驱动型课程”的内涵，明确技术应用场景与学科融合路径；在教师发展上，强调系统规划与数字化素养提升，尤其是AI工具的有效应用；在实施策略上，提出将宏观目标细化为具体步骤，强化“教-研-训”协同，构建科学的“学-教-评”一体化体系。

此次论证会的成功举行，标志着中山市在推动小学数学教育高质量发展方面迈出了坚实一步。东区朗晴小学与开发区博凯小学的建设经验和探索成果，将为全市乃至更大范围的教育改革提供重要的实践范本，为拔尖创新人才的早期培养与学生核心素养的落实打下坚实基础。