我的“玻璃牌子”

中山市大信学校 五（7）班 肖悦扬

房间窗台上，一枚“玻璃牌子”不时地勾起我的思绪。它总能使我想起茫茫大海中那块含着珍珠的贝壳。

上幼儿园时，母亲替我报了乐高课。意外的是，我在这方面展现出不小的天赋：瞅一眼图纸就可以轻而易举地用积木拼好乐高图形。起初，我拼的是巴掌大的积木，渐渐地，我尝试挑战更小的积木，大则如手指，小则与指甲盖一般大小。我一直坚持到了一年级，那时候的我哪怕没有图纸，也可以创造并拼好乐高图形。

直到一天早晨，我突然收到了一则通知：俱乐部邀请我去参加比赛，并且把我提拔到尖子班开始备赛。

备赛中最难的，是用平板控制小车移动。首先要写好程序代码，接着要将它们变成一个个模块，并组合在一起。但它并非全自动，想操控小车，还得用手按模块，左转按钮的箭头朝右，前进按钮的箭头朝后，向右前方行驶还需要同时按右转按钮和前进按钮。特别是当小车经过右上角的急转弯时一秒内要按下四个按钮，几乎是五指并用。

终于，我们迎来了比赛的日子。我在等候区不断练习拼装小车，同时在心里对自己说：“不必紧张，正常发挥就好。”比赛提示声很快传来：“颗粒机器人俱乐部B组进行比赛。”我的心怦怦直跳，像一只小鹿四处乱撞，忐忑不安。就在这慌乱之中，我竟鬼使神差地将中轴拼到了小车最上面。那一刻，我的大脑一片空白，“怎么办才好？”我迅速冷静下来，及时调整，最终卡在57秒的时间点拼装好了小车。“只要没有超过1分钟，就不会失去比赛资格！”我长舒了一口气。接下来是用小车运送乐高小人到目的地的环节，这个环节最紧张刺激，也是一决胜负的关键。我稳住心态，开始操作。还是那熟练的动作：左转，刹车，后退大约7码的距离，接着朝右前方全力冲刺！“耶！1分04秒！”我打破了自己的纪录，荣获冠军。

“第一届颗粒杯大赛冠军获奖者：肖悦扬！”播报声刚刚落下，全场霎时响起排山倒海般的掌声，每一声都像是巨石投入平静的清湖，荡起层层涟漪，那震撼的声音令人心潮澎湃。我激动地走上领奖台，脸颊因兴奋而泛起了红晕。上台后，我略显紧张，用手扯了扯衣角，为自己打打气。缓了会儿，我终于敢于直面观众，嘴巴虽抿着，但嘴角却微微上扬。

主持人将一枚奖牌挂在了我的脖子上。奖牌用玻璃制成，边缘凹凸的鼓样上闪着银色光辉。那是冠军的象征！

这是我人生中第一次对奖牌有了具象化的认识，我高兴地与母亲说：“妈咪，这‘玻璃牌子’可真漂亮！我好喜欢！”

一枚小小的玻璃牌子，茫茫大海中含着珍珠的贝壳，像夜空中的北极星，它承载了我一滴滴汗水，与那用汗水换来的光荣！

指导老师: 史季

编辑点评

从幼时的乐高启蒙，到被选拔参与比赛，再到获奖时的欣喜，故事脉络非常清晰。其中最大的亮点是，作者对于备赛过程中的技术难点和比赛时的心理变化刻画，细致入微，展现了小作者克服困难、追求卓越的精神。

编辑姐姐只提一点建议，即注意详略得当。这篇故事中，展现技术难点和比赛过程刻画是重点，而前面的乐高启蒙是铺垫，可以适当将前面的启蒙部分进行简化，突出后面的精彩情节。此外，心理独白要用引号突出强调哦！