巧改实验破难点 以技赋能促教学|卓雅外校两教师斩获 “香山工匠杯” 二等奖

发布时间:2026-11-05 来源:中山+

近日,“香山工匠杯”2026 年中山市中学化学与生物学教师实验操作与创新技能竞赛落下帷幕。卓雅外校高一化学教师朱星星,高二生物教师陈铭东在众多参赛选手中脱颖而出,双双斩获二等奖。

日常教学中学生做化学实验。通讯员图

本次赛事由市总工会、市教育体育局联合举办,旨在落实广东省中小学实验教学相关行动方案,同时选拔教师代表参加省级竞赛。比赛分为常规实验操作、创新实验器材展示两大板块,既考核教师实验操作基本功,也重点考查教具原创设计、课堂实际应用价值。

备赛期间,化学和生物备课组联动开展集体教研研磨,助力两位老师打磨实验方案。朱星星针对传统银镜反应课堂演示成功率低、实验现象可视度不足的教学痛点,对“葡萄糖的银镜反应”开展装置与操作流程改良,优化反应温度控制、试剂配比,提升演示实验课堂稳定性,便于全班同学清晰观察实验现象。

陈铭东聚焦“探究土壤微生物的分解作用”课本实验周期长、对照设置难、现象不易观察的短板,从实验取材、对照组设计、现象可视化呈现多个维度进行创新优化,缩短实验周期,让课堂探究更具可操作性。

比赛现场,两位教师沉着应战,在规定时间内严谨规范完成指定常规实验,细致做好仪器装配、操作实施、废弃物处理与实验报告分析;创新实验展示环节,清晰讲解设计初衷,完整演示改良装置效果,从容应答评委提问,充分展现青年理科教师严谨求实的科学态度与过硬的教研实践能力。

卓雅外校高度重视实验教学建设,将实验教学作为培育学生科学核心素养的重要载体。学校坚持把教师实验操作、教具创新纳入教师专业发展重点内容,常态化开展集体教研、实验磨课;依托实验室开放、学科第二课堂、学生实验社团等平台,推动实验教学从教师演示向学生动手探究转变,引导学生在实操中建立科学思维,提升探究能力,为学生科学素养的成长赋能蓄力。


编辑 黎旭升 二审 王帆 三审 魏静文
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