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我市中小学校综合信息管理平台启动
家长上网随时“监控”孩子

来源于:中山商报
昨天下午(18日),由中山移动公司开发的中小学校综合信息平台正式移交市教育局,酝酿多时的中山市中小学教育综合信息管理平台也同时启动。 随着这项信息工程的启动,全市30万名中小学生和家长及数千名教育工作者将组成一个强大的“方阵”,不仅校长可在网上看到本校、邻校的各项管理,即时发号施令,连教育局长足不出户都可以随时查询到任何一个学生的成绩册;作为家长,甚至可在信息平台中看到孩子当天在学校饭堂吃了什么菜,以及即时与老师“倾教子经”。 [center][B]远超“家长短信箱”[/B][/center] 去年,中移动和教育局合作推出了“家长短信箱”,学校随时以发手机短信的形式,告知家长其孩子在校的表现。一项小小的业务即拉近无数家长与学校的距离,让无数家长在千里之外都可即时掌握孩子在校的表现和与老师进行沟通等,让教育部门与家长受益不少。 也许是受“家长短信箱”的启发,此次中移动与教育局再次合作推出的中小学校综合信息管理平台,却是“家长短信箱”功能上的无数次的“翻番、放大”。 中小学校综合信息管理平台汇聚全市学校、学生资源,是全面的学生、教育管理平台,它包含学生资源管理、学生综合素质评估、教师资源管理、校务管理等多个方面。说白了,中小学校综合信息平台是把全市中小学的学生档案、学习生活实时状况、学校的教育管理、校务管理等综合到一个平台上,联结成一个强大的网络,而且这个网络除了具有“家长短信箱”这种简单的互动功能之外,还有管理、服务等功能,当然最主要的是这个互动功能放大到了全市所有加入到这人信息平台的对象。

[align=center]副市长李树之、教育局长刘传沛、中山移动总经理全观友共同启动平台[/align] [center][B]怎一个“强”字了得[/B][/center] 强大的平台功能可用二个简单的例子来说明。现在的教育局长手下虽有上千名教育工作者,数亿的资产和30万名学生“资源”,但作为教育局长他想抽查某镇某小学某学生成绩时,他必须通过下属职能部门找到该校长,由该校长找到该学生班主任,再由班主任找到该学生成绩册,再“一步步”上送到教育局长手中。在这个过程中,教育局长有相当多的时间花在等待过程中,同时很多人要放下手中的工作,为教育局长找人、办事,传达教育局长的意图。 事实上,当上传到教育局长手中的某学生成绩册时,已经过了很多人的手,时间也花去不少,而教育局长看到的只是一页简单纪录学生成绩的纸片。从信息传播的角度来分析,该教育局长此时看到的、听到的信息其实都是过去式,即时的情况仍然不可知;同时因在传输过程中不可避免地会出现失真,真实程度要打折扣。 但是有了全市性的中小学校综合信息平台后,教育局长只要知道该学生的名字或该学生的学号后,完全就可以通过计算机进行检索,几分钟后,便可打开该学生的所有资料。不仅该学生的最近的学习成绩可以一目了然,而且该学生当天的出勤、在校内消费都可以看得一清二楚。当然这种远距离调查学生方式也可以用于学校管理,教育局长或学校管理层可随时掌握学校管理、教学的最新情况。相对而言,这种借助信息平台的管理,快速、高效、真实、准确。 家长也可充分利用这个信息平台掌握孩子在校的各方面情况。 以前“家长短信箱”虽说是互动的信息平台,但互动内容和方式有限,它只能是学校与家长的短信往来。但中小学校综合信息平台却可以让家长找到自己孩子所有在校纪录。如孩子近来的成绩、操行、教师评语等。 家长也可以像教育局长或班主任一样,直接从孩子当天在校的出入、消费中看到孩子在校内的纪录,掌握孩子的行踪等,甚至孩子当天在学校饭堂吃了几元钱的套餐,近期在学校图书馆借了什么书等,都可在信息平台中查询到。当然家长也可直接给教师、学校留言,提意见等。 [center][B]功能之外的功能[/B][/center] 全市中小学校综合信息平台为各学校综合了学校管理所必须的主要功能,实现对学生、教师和校务三个主要要素的信息化管理,改变了以前手工管理的模式。通过计算机进行信息处理,大大简化了学校的管理难度,从而节省时间提高工作效率。也避免各校之间的重复投资,有效节约教育信息化建设成本。同时在数据上,全市各校互连互通,达到资源的充分利用,避免信息孤岛。统一数据,有利于汇总全市教育数据。 据信息平台设计单位称,这不单是一个学生管理平台,还是一个决策建议参考平台。通过对统一的数据库进行汇总和分析,中小学综合信息管理平台不单为学校提供了日常管理功能,它还能根据公式分析我市基础教育数据,以多种形式显示出分析结果,为教育的决策提供基础性的参考意见。 不单是学校的管理平台,还是沟通学生、家长的桥梁。中小学校综合信息管理平台上结合了多种信息发布功能,包括有网上信息发布、手机短信息通知等,家长可以通过网站和手机短信了解子女的在校情况,通过学校智能卡的应用还把学生的消费、上下课出勤情况等等实时地反馈给家长,建立起一个相互沟通的渠道。
发布日期:2004年11月19日
 
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