“花开书境趣无边，童趣阅读乐翻天！”1月16日下午，中山市西区烟洲小学操场上人头攒动，一场以“采撷五色花・书香趣闯营”为主题的读书游园会在此欢乐开启。全校近900名师生穿梭在18个特色摊位间打卡“闯关”，童谣诵读、思辨辩论的声音交织，清脆的欢笑声此起彼伏。

游戏有巧思，阅读更有魅力

本次游园会由全校18个班级各负责一个摊位的主题设计与环节策划，所有闯关内容紧扣“快乐读书吧”推荐书目，将阅读目标转化为可操作的互动任务：一年级的“绘本萌趣盲盒局”前，孩子们踮着脚尖从彩色盲盒中抽取童谣卡片，稚嫩的嗓音伴着韵律大声诵读，读完便迫不及待地奔向“书签魔法工坊”，用彩笔和贴纸勾勒出绘本里的奇妙情节；四年级的“神话探秘‘封神榜’”摊位被围得水泄不通，学生们操控着亲手制作的皮影道具，在幕布后演绎《三打白骨精》的经典片段，光影流转间，神话故事的奇幻色彩扑面而来；六年级的“名著沉浸‘风云会’”上，一场关于“《水浒传》招安的做法是否正确”的辩论正激烈展开，孩子们引经据典、各抒己见，用书中情节作为论据，逻辑清晰的表达赢得阵阵掌声。

据了解，本次游园会是烟洲小学市级立项课题《学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学设计与实施研究》三年深耕的成果展现。在学校教导处副主任陈昭贤的带领下，课题组紧扣语文新课标要求，打破传统阅读活动壁垒，构建“情境支撑—任务驱动—实践赋能”的教学新模式，将“青、赤、黄、黑、白”五色与生机活力、热情勇敢、诚信友善、智慧思辨、纯洁向善的品格内涵绑定，为不同年级学生打造分级递进的阅读体验。

活动中，家校社协同赋能的身影也随处可见：家长助力搭建“AI神笔绘画坊”，孩子们可以用AI工具描绘出想象中的故事人物，让故事“可视化”；许多摊位的“闯关”环节由师生共同设计，从“知识树”的树叶问题卡到民间故事连环画，每一件道具都凝聚着创意与心血。“我们希望通过游戏化、情境化的设计，让孩子主动爱上整本书阅读，在闯关中掌握阅读方法，涵养良好品格。”陈昭贤介绍，活动设计充分考虑各年级学生认知特点，将阅读能力培养与核心素养培育深度融合，让每个孩子都能在适合自己的任务中收获成就感。

百年文脉润童心
书香育人结硕果

“我这学期读了20多本书，最喜欢中国古代神话，今天的皮影戏让我对故事里的人物和情节有了更深的理解！”四年级学生罗子璇手里攥着集满印章的闯关卡，脸上满是自豪。五年级学生吴永就则分享了参与摊位设计的收获：“我们班负责‘民间故事配音’摊位，我和同学们一起搜集音频、编写台词，在这个过程中，我不仅读懂了故事里主人公的善良品质，还学会了和大家合作。”罗子璇在一旁开心地补充，“读书能让我学到很多课本外的知识，还能跟着主人公体验不同的人生，比看手机有意思多了！”

三年来，烟洲小学依托课题研究，探索出“素养导向—任务驱动—以评促学”的实践策略，多篇相关论文、案例荣获省市级奖项，学生阅读理解能力显著提升，整本书阅读检测优秀率在全区名列前茅。除读书游园会外，学校还通过读书节、图书漂流、书院思政课等丰富活动，构建全方位阅读生态，让学生在浸润中成长。

作为百年老校，烟洲小学始终坚持“诚勤朴爱”的书院精神，将传统文化传承与阅读教育有机结合。本次游园会延续了学校“三礼教育”的文化基因，孩子们在阅读中感受中华美学与品德智慧，在百年书院的文化浸润中厚植家国情怀。“我们希望以书为媒，让每个孩子都能在阅读中找到乐趣、收获成长，让书香成为百年书院最美的底色。”学校德育主任罗婷婷表示，学校将持续深化整本书阅读教学研究，让传统书院精神在新时代焕发新活力。