2月3日，今年中山两会期间，市政协委员、中山市特殊教育学校副校长巫晓丹在政协第十三届中山市委员会第五次会议上，提交了《关于加大对特教职业教育扶持力度的建议》的提案。

近年来，中山残疾人高中教育、职业教育得到一定发展，2023年9月，中山市特殊教育学校二校区（即中山市第二特殊特殊教育学校）投入使用、提供了200个学位，确保了中山特校毕业的中重度、重度、多重障碍特殊学生能够同样享有高中教育的机会。巫晓丹认为，当前中山特殊教育的高中段以及特殊职业教育，依然面临着经费和师资力量不足等问题，导致办学质量、规模受限。

“建议市政府统筹教育、财政、残联等部门，研究出台针对性扶持政策，加大投入、畅通机制、促进融合，共同助力中山特殊职业教育高质量发展，让每一位残疾学生都有人生出彩的机会。”巫晓丹说。

为切实提升我市特殊职业教育质量，推动特殊学生更好地融入社会、实现就业，巫晓丹建议，中山应增设特殊职业教育专项经费，强化经费保障；建立特教与职教师资双向交流机制，提升教学水平；推动党建共建与资源共享，形成帮扶合力。

在经费保障方面，巫晓丹建议为中山特校二校区及普通中职学校开展特殊职业教育增设专项经费，用于支持这些学校开展劳动技能培训、职业教育课程开发与实施，切实提升办学品质与学生就业能力。

在教学水平提升方面，巫晓丹建议建立特教与职教师资双向交流机制，推动特殊教育学校与普通中职学校之间师资互动，支持特校教师根据职业教育需要，到对口职业中学进行定期跟岗学习，掌握实用技能与教学方法；开展职业中学相关专业教师到特校支教服务项目，将其经历认定为到薄弱学校支教，在评优评先、职称评审等方面予以认可，激发参与积极性。

在党建共建方面，巫晓丹建议，中山应积极引导中职学校与特殊教育学校开展党建结对共建，通过组织联建、活动联办、资源联享，打造“党建+特教职教”品牌项目；充分发挥党组织引领作用，动员职业院校在课程、实训、就业指导等方面给予特校持续支持，构建长效协作机制。