课堂上，同学们坐姿端正，一笔一画认真临摹；老师带领大家追溯汉字起源，讲述每个汉字的前世今生……近日，中山市博爱小学暑期硬笔书法托管班圆满结束。本次托管课程将汉字文化与书写训练深度融合，让同学们沉浸式感受汉字文化的独特魅力。

本次课程是中山市博爱小学联合校外专家团队，在暑期托管服务中融入传统文化育人理念的一次新尝试。在上午的“汉字溯源课”上，湖北理工学院师范学院讲师刘会龙博士带着孩子们从甲骨文、金文入手，一步步了解汉字如何演变为今天的楷书。下午的硬笔书法课，青年书法家徐云飞采用“一字带多字”的方法，教同学们从一个基础字拓展至同类相关汉字。

来自东区朗晴小学四（8）班的李昊然是本次暑托班的学生之一。开课初期，他书写“心”字卧钩时总是畏畏缩缩放不开。经过老师的点拨和反复练习，他笔下的“心”字已经写得舒展有神采。

从“写对字”到“懂汉字”，是李昊然最大的收获。“一开始觉得把字写对就行，后来才明白汉字不仅要写对，还要写到位、写好看。”李昊然还说，徐老师示范时，会引导他们仔细观察每个笔画，动笔前先想好字形，再认真落笔。“徐老师上课时还讲了‘临池学书、池水尽墨’的典故，让我明白了日复一日坚持的力量。”

浓厚的课堂氛围也带动了孩子们互帮互助、共同进步。看到同桌芷霈字写得特别好，经常被老师表扬，李昊然暗暗给自己打气。课余，他会和同桌一起互相欣赏作品、比谁的字更贴近范字，还会互相出题辨认甲骨文和小篆。“想要写一手好字需要反复练习、慢慢打磨。”

从最初抱着“完成任务”的心态参训，到如今期待下期的书法夏令营，此次的书法学习让李昊然收获了特别的成长。“谢谢老师教会了我怎么把字写得更好。我会每天坚持练习，把我的练习成果给他看！”

中山市博爱小学教导主任黄健仪表示，基于此次试点的成功，学校计划将“名师进校”常态化，定期举办名家工作室或短期训练营。同时，学校致力于将“趣味启蒙、专业深耕、技能赋能”的模式拓展至音乐、科学、体育等其他素质教育领域，为孩子们提供更广更优质的教育资源。老师们也坚定了美育理念，计划将文字渊源、书法技法及创意手工融入日常美术课堂，实现教学相长。