4月11日晚，2026年广东省城市篮球联赛（“粤BA”）中山主场比赛在中山体育馆举行。在中山队与阳江队的比赛开始前，三乡民乐团带来的开场表演成为全场焦点。这支由40多名中小学教师和艺术从业者组成的乐团，将民族管弦乐首次带上职业篮球赛场。一曲激昂的《好汉歌》和大合奏版《赛马》，点燃了现场观众的热情，也展示了中山“民乐进校园”工程的丰硕成果。

 跨界融合 
当民乐遇见篮球

当晚的开场表演，也是中山本土民乐团首次登上篮球赛场的表演。身着盛装的乐手们手持二胡、琵琶、中阮等传统乐器，与西洋打击乐、大提琴同台，碰撞出奇妙的艺术火花。

为赛事量身定制的《好汉歌》旋律响起，铿锵的节奏瞬间点燃了全场，为每一位即将上场的运动员呐喊助威。“每一位上赛场的都是好汉，是我们心中的好汉。”三乡民乐团副团长、首席梁艺君道出了选曲的初心。

紧接着，大合奏版《赛马》奏响。急促的鼓点仿佛篮球撞击地板的声音，高亢的二胡声宛如球员冲刺的呐喊，原本描绘草原竞逐的旋律被注入了现代体育赛场的速度与张力。

“太震撼了！这种感觉在音乐厅里绝对体会不到。”演出结束后，乐团成员们难掩兴奋。他们惊喜地发现，现场球迷的热情与音乐的律动产生了奇妙的化学反应，让民乐不再是单向的艺术输出，而是与观众情感共鸣的纽带。

 深耕校园 
厚植民乐沃土

三乡民乐团能在“粤BA”这样的省级赛事上大放异彩，背后是中山数十年对传统文化传承与美育教育的坚持。作为近代音乐教育家萧友梅、粤乐宗师吕文成的故乡，中山将民乐教育作为重要抓手，让民乐走进校园。

三乡民乐团正是这一教育成果的集中体现。乐团成员中，许多是来自中山各中小学的音乐教师，他们将在校园中积累的民乐教学经验带入了乐团。例如，在乐团中担任中阮演奏的古凯悦，曾是光后小学民乐团的学生，毕业后回到家乡，在鸦岗小学担任音乐老师。她深有感触地说：“学习民乐，不仅提高了我的审美能力，更培养了我的毅力和团队合作精神。更重要的是，它让我的求学与职业道路多了一重选择。”

从校园课堂到乡镇舞台，中山已形成“人人可接触、人人能参与”的民乐生态。目前，中山已有近60个中小学乐团，在110所学校开设了涵盖284种乐器的课程，并创建了18所省级以上中华优秀文化艺术传承学校。

 守正创新 
共谱传承新篇

如何让“民乐进校园”走得更远、更实？这些热爱民乐的教育工作们有着更深远的思考。

三乡乐团指挥周清波将乐队比作篮球队：“不能单打独斗，要团结、要各有分工，齐头并进才能呈现最好的状态。”他希望通过这场跨界演出，让民乐从音乐厅走向更广阔的赛场，吸引更多热爱运动的人爱上民族音乐。

该乐团副团长梁艺君则提出了“校内外互补”的可行路径。他建议，学校应充分利用“430”课后服务时间，引入校外专业师资，弥补校内编制不足，形成一个从兴趣培养到专业提升的良性循环。

著名竹笛演奏家、乐团顾问陈林锋对中山民乐的未来寄予厚望。他期待中山能再次培养出像萧友梅、吕文成一样的音乐大家，他建议从两方面发力：一是邀请高水平的乐团去学校演出，邀请高水平的民乐老师去学校讲课、开音乐会、做音乐赏析会；二是各个部门联合起来，成立各学校的民乐团，举办市或镇街的民乐比赛，从中挖掘培养更多优秀的演奏人才。

三乡民乐团的这场跨界演出，不仅为“粤BA”增添了独特的文化韵味，更向全省观众展现了中山民乐教育的深厚积淀。