在乡土播种文化!中山市文广旅局以优质资源营建书香乡村
发布时间:2026-10-24 来源:中山+

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”近日,中山市中华诗词楹联学会副主席叶伟明来到三角镇三角村,讲了一堂生动应景的《诗说民俗节日》阅读课。课堂上,孩子们轮番诵读与传统节日相关的古诗词,朗朗童声此起彼伏。

三角村综合性文化服务中心。通讯员供图

这是由中山市文化广电旅游局主办的文旅助力“百千万工程”——2026年中山市优质文化资源进基层活动的缩影。自今年6月该项活动启动以来,一大批优质市级公益文化课堂持续下沉镇村。在这份丰盛的“文化大餐”中,阅读推广活动是亮眼一环。

依托“点单+配送”模式,活动围绕红色基因传承、中华优秀传统文化、青少年成长、美好生活四大主题,让一堂堂精品课程走出书斋、触达乡野,将阅读的种子播撒进基层土壤。

为何选中阅读推广?
群众需要什么,就“点”什么

三角村村委文化专员林紫媚常年扎根村居一线,对接过很多场村民活动。在她看来,比起热闹的场面,一次阅读的“触碰”,更能回应基层青少年与亲子家庭当下的现实需求。

“现在的孩子刷短视频多,语言难免被碎片化的网络‘烂梗’污染,从前古人说‘胸有成竹’,而如今的孩子张口就是‘包的’。阅读诗词,其实是一种文学兜底,我们想让文化熏陶慢慢浸润他们。”林紫媚表示,村里选课程有两个标准,一是能够提升文化素养,二是内容要生动有趣,《诗说民俗节日》恰好契合这两点。

林紫媚介绍,此前村里举办过“非遗系列”等公共文化活动,深受家长喜欢。但不少家庭更希望能借由阅读推广的切口,让孩子获得有内容、有实效的传统文化滋养。

课堂现场。记者 方馨娉 摄

“一来是公益性质,二来孩子本身很感兴趣。这类课程对孩子的文化熏陶很有好处。”翟女士一直看重阅读启蒙,自孩子三岁多起,她便带着亲子共读,如今孩子七岁,已经可以独立无障碍阅读。这次“菜单”中的诗词阅读课正中她的心意。

“周末、节假日只要有空,我们都会报名参加镇村举办的文化活动。我们几位家长建了互助群,谁刷到活动推送,就发到群里共享,时间合适就约着一起来。”刘女士希望,孩子能借此接触书本之外的见闻,开阔眼界,收获不一样的学习体验。

正是看到群众的文化需求,在重阳节,最终确定《诗说民俗节日》这堂课。“重阳节不是法定节假日,日常生活里,孩子们很难感受到过节的氛围。”三角镇宣传文化服务中心工作人员黎莉诗坦言,希望借着这场阅读推广活动,重拾这份被日常冲淡的节日仪式感。

市级资源如何落地?
书斋里的课,接上乡土的地气

“如果单靠基层,始终存在局限。市级优质资源下沉到镇村,对我们而言是很大的鼓舞,也是有力的支撑。”黎莉诗说道,得益于此,家长和孩子能接触到更专业、高水平的讲师,市级资源也能和本地资源形成良性互补。

群众的反响同样热烈。林紫媚透露,活动上午十点开放报名,下午四点便全部报满;即便中途有人退报空出名额,短短几分钟内就被家长“捡漏”,还有不少来自周边村镇的亲子家庭也专程赶来听课。

课堂上,孩子们踊跃回答问题。记者 方馨娉 摄

然而,优质文化资源从市级下沉,并非直接把“城市大讲堂”原样搬到“乡村活动室”。“以前讲学面对的大多是诗词爱好者、文化从业者,本身有一定功底,我可以往更深的学术方向去讲。但今天台下是普通村民,还有一群孩子,受众不一样,那套讲法行不通。”叶伟明表示,来到三角村,第一件事便是调整授课思路。为此,他给这堂课定下原则:要接地气、要接人气,放下繁复考据,保留文化温度,让诗词从束之高阁的“高雅文学”,变成可感知的“生活记录”。

课堂穿插互动。记者 方馨娉 摄

“来,哪位小朋友愿意站起来读一读这首古诗?”课堂现场穿插互动问答、有奖诵读,叶伟明还引入三角麒麟舞、三人根艇等本土非遗元素,将诗词文本与脚下土地的文化记忆串联。

孩子们积极上台诵读诗歌。记者 方馨娉 摄

五年级的贺吴优素来爱背诗,多次快步走上台前放声诵读,还不自觉模仿古人吟诗的模样,直言“要主动传承优秀传统文化”;七岁的江佳琪觉得课程“生动有趣”,能把课上学到的节日诗词,和亲眼所见的麒麟舞巡游、三人根艇赛结合在一起;六岁的棉棉从三岁起接触诗歌,一堂课后牢牢记下清明、重阳的诗句,充实了自己的“知识库”;翟女士、刘女士等家长,则借着这场周末文化活动,享受了高质量的亲子陪伴。

不止一堂课
课堂散场后种子留在乡土

林紫媚见到了不少孩子的改变:“有些孩子在学校课堂胆小怯懦,十问九不答,可在这堂接地气的阅读课上,被身边同伴鼓励,他们也愿意鼓起勇气站上讲台,勇于去感受、去展示古诗的美。”

一次亲子共读,也让翟女士看到了儿子不一样的一面:“别人不懂的字他懂了,他就更有自信地站在这里,更乐意去展示自己。”孩子已坚持阅读1000多天,亲眼见证课堂上孩子的亮眼表现,她更加笃定阅读培养的思路:把课堂上浓厚的阅读氛围带回家庭,坚持日常亲子共读,让孩子养成阅读习惯、扩充阅读量。

课堂上的亲子共读。记者 方馨娉 摄

“课堂勾起了孩子们对非遗民俗的好奇心。”黎莉诗说,课堂虽已散场,但种下的文化种子,能在本土丰富的文化场景里继续生根发芽。孩子们可以带着这份兴趣,参与当地常态化开展的非遗嘉年华、节日诗词大赛等各类文化活动,近距离感受三角麒麟舞等非遗魅力,慢慢读懂本土文化底蕴。她还提到,村里以麒麟舞为主题打造的三角村香山书房将于今年面向公众开放,成为群众品读书香、探寻传统根脉的好去处。

据悉,截至10月中旬,2026年中山市优质文化资源进基层活动已实现全市23个镇街 “点单+配送”服务全覆盖。在群众提交的391场点单活动需求中,已有超320场落地实施。本次活动将持续至12月上旬,更多优质文化资源与特色文化活动,将持续输送到各村(社区)。


编辑 侯海影  二审 向才志  三审 岳才瑛
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