读书是最好的美容。在人们普遍渴望“深度旅行”的今天，我们更要追求“深度阅读”，保持“整本书阅读”，扎扎实实按照“百书计划”推荐书目，巧用时间多读书、真读书。

观察日常，人们往往因为便利或者惯性，信息的获取越来越依赖网络和智能手机，过往的纸质阅读日渐被“读屏”取代，手机对人们日常生活的入侵正在消解着人们对纸质阅读、整本书阅读的定力和耐力。“整本书阅读”对人们宏观叙事能力、缜密思维能力、全局观照能力生成与升腾是“手机阅读”等“读屏”行为无法企及的。

为此，我们呼吁“整本书阅读”并在元旦晚会上向8000多位师生庄重发布了“百书计划”推荐书目。“百书计划”推荐书目在充分考虑各年级学生年龄特点、阅读能力、思维水平等因素的基础上，从小学一年级到初三年级，每个年级精心遴选10本阅读书目，这10本书目按照四大类安排：文学艺术类、历史地理类、哲学社会类和科学技术类。学校将设立统一的“阅读日”，开展“午间阅读一刻钟”活动，倡导“人人床头有本书”。

为更好推动“百书计划”的落实，长期、广泛开展“整本书阅读”活动、深入、接续落实“百书计划”，学校将在以下方面“融智”探索合力躬行。

一是设立阅读擂台榜。以班级为单位，在全体学生中开展“争先恐后打擂台”活动。学校开设157个“阅读擂台”，学生只要成功阅读任何一本“百书计划”中的书籍，就可以把书名和自己的姓名写到“擂台榜”上去，成功完成“整本书阅读”的前10位同学可以获得特别奖励。每位学生每个学期在“百书计划”推荐书目中至少“整体阅读”一本书。

二是推出真人图书馆。以年级为单位，在全体学生中开展“面对面讲述整本书”活动。在班级初选“主讲人”（每班推荐1人）基础上产生年级“主讲人”（原则上不超过20人，班额超过30的年级，由年级组织复选，最终产生年级“主讲人”），按照主讲者依次讲述，开展三组“三人论坛”，6位主讲者以分享方式在全年级中推出“真人图书馆”活动。

三是成立书友俱乐部。学校鼓励、倡导学生成立“读书社”“书友俱乐部”等学生社团，不定期开展“坐下来，聊聊读书那些事”活动，自主开展读书交流、分享活动。同时，通过校团委、学生会在周末回家、节假日、寒暑假不定期开展网上“在线论坛”，促进学生书友会的发展。

四是师生共读一本书。学校要求语文教师参与开展“师生共读一本书”活动，同一年级的师生在一个学期里，同读一本书，读后开展系列分享和研讨活动。鼓励倡导全体教师参与这一活动。通过“师生共读一本书”活动进一步营造书香校园氛围，进一步激活师生整本书阅读的兴趣和热情，接续巩固整本书阅读行为并使之成为学生常态的阅读习惯。

五是学校设立读书节。我们认为，推动落实“整本书阅读”有赖于学校层面的倡导、教师维度的支持以及学生本人的能动性。为长期鼓励整本书阅读，坚持倡导纸质阅读，持续有效创建书香校园，学校确定每年11月第1个星期的星期六为学校一年一度的“读书节”，开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的各种读书活动，并努力使之成为学生喜欢、参与度高的又一校园盛大文化活动。

学校志在“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”。学校坚信:“整本书阅读”将在“涵养静气，凝聚定力，形成耐力”方面对学生产生可持续的、直接的、正向作用。

读书，是最纯粹的快乐。读书，是最自由的对话。读书，是最好的美容。读书，是最方便的成长。推动“百书计划”的落实，推动“整本书阅读”，就是领着学生俯仰天地、感悟真理。

（作者系中山市华辰实验中学党委委员、中学校区副校长）

编辑 徐钧钻   二审 张房耿  三审 吴森林